milemile9月23日，首届中国高校非学历教育发展高端研讨会暨《中国高校非学历教育事业评价》发布会在广州举行。

　　会议发布了由中国社会科学院数量经济与技术经济研究所和中国社会科学院大学黄埔高等研究院联合支持、周勇研究员团队撰写的研究报告《中国高校非学历教育事业评价》。

　　该报告揭示了高校非学历教育事业对加快建设高质量教育体系、加快实现高水平科技自立自强、培养造就大批德才兼备的高素质人才、促进高质量充分就业的重要意义。作为中国高校非学历教育评价领域的全面、综合、开创性研究，报告旨在发挥评价指示作用，献策国家教育领域改革开放和政策完善，促进高校非学历教育行业健康发展。

　　在研讨会环节，众多专家围绕中国高校非学历教育发展开展了研讨。浙江大学继续教育学院院长刘继荣指出米乐m6，非学历继续教育的发展，要接本土地气、聚社会资源、强绩效导向。要不断解放思想，站在构建终身教育体系和构建学习型社会的高度看待培训市场，根据学校自身的优势特色，探索符合教育培训发展规律的可持续发展道路，打造核心竞争力。

　　广东邮电职业技术学院培训总监蒋文莉教授提出，职业院校开展职业培训具有教学资源丰富、专业门类齐全、管理制度规范的优势，该学院形成了学历教育与职业培训“双反哺、双推动”的生态系统，实现了学历教育与职业培训融通发展米乐m6。她认为，高职院校职业培训实施市场化运行是落实国家发展战略、适应培训市场竞争、实现可持续发展的必然选择。

　　广东科技学院副校长陈标新分享了产教融合型非学历教育平台实践案例。他认为，应通过搭建产教融合课程学习平台、实习管理平台、技能培训平台和人才网就业平台等方式实现应用型人才培养，积极搭建校企合作平台、校校合作平台、招商引资项目对接平台、人才交流平台，为大湾区建设发展输送人才，为“中国制造”赋能。